树立和践行正确政绩观，要把准政治方向、站稳政治立场。全省各州市有力有序开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导广大党员干部始终坚持立党为公、执政为民，深刻把握正确政绩观的核心内涵，自觉同党的初心使命对标对表，以坚定的理想信念、鲜明的政治立场，筑牢干事创业的思想根基。

深学细悟，示范引领，推动学习教育全面铺开。

开展学习教育，首先要解决思想认识问题。昆明市聚焦学查改一体推进，制定学习教育任务清单，细化22项学习教育重点任务。市级领导干部坚持先学一步、学深一层，举办读书班深学细悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，充分发挥“头雁效应”，带动各级党组织和党员干部通过领导干部示范领学、读书班集中自学、理论学习中心组研学、纳入主体班次深学及“三会一课”普遍学习等，深入开展学习研讨。昆明市坚持边学边查边改，认真对照政绩观偏差主要问题清单，采取领导干部对照自查、主要负责同志严格把关、工作专班审核等方式，切实把问题找准查实。同时，该市把解决思想认识问题和解决实际问题结合起来，深入开展政治监督蹲点调研和“一把手”监督谈话工作，切实加强对“关键少数”的监督；聚焦教育医疗、矛盾化解、政务服务等重点领域，深入实施优质高中扩容工程及县中振兴计划，开通“高龄就医直通车”，开展集中化解信访问题专项行动，深入推进“高效办成一件事”改革，切实把学习教育成果转化为群众可感可及的实际成效。

“市级领导领学促学带学，全市11个县（市、区）、74个市直部门全覆盖举办读书班，1.2万个基层党组织开展学习研讨。”昭通市委组织部部务委员王华介绍，昭通市制定学习教育工作清单，明确了6个方面21项具体措施。该市立足红色文化资源优势，用好扎西会议会址、罗炳辉将军纪念馆等50处红色资源，采取访谈式、案例式等教学方式，面向党政“一把手”、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部开展教学。针对不同行业领域的流动党员，该市强化分类指导，提升学习教育的针对性和实效性。目前，昭通市对照政绩观偏差主要问题清单等深入自查自纠，县处级以上领导班子和领导干部均制定学习教育问题清单。同时，全市启动实施化纠纷解矛盾、化积案解心结、走基层解民忧、聚合力解难题“四个专项行动”，推动解决一批群众急难愁盼问题。

以知为始，以行为成，确保学习教育走深走实。

当下，玉溪市红塔区玉水金岸C区项目施工现场一片繁忙，这个烂尾10余年的“城市伤疤”正加速蝶变，成为玉溪市树立和践行正确政绩观、用心“理旧账”的生动缩影。玉溪市紧扣学习教育部署要求，以“理旧账也是政绩”为鲜明导向，推动学习教育与中心工作、民生实事深度融合。“我们把化解历史遗留问题作为践行正确政绩观的重要抓手，通过全域联学、清单管理、闭环推进，确保学习教育不走过场、取得实效。”玉溪市委组织部副部长普庆荣表示，市委组织部构建起全域联学机制，会同市委党校新开发相关课程，将正确政绩观教育全覆盖纳入市县两级91个各类班次。持续推进为民办实事，全市719个村（社区）全覆盖开展10件民生实事行动等让群众真切感受到变化。借助全省省级领导干部学习教育读书班在玉溪举办的契机，玉溪市正持续深化学习教育，聚焦产业升级、生态保护、民生保障等重点，以实干实绩答好“政绩为谁而树”的时代答卷。

三月的善洲林场，草木蔓发。在这片杨善洲用22年心血浇灌的绿海深处，保山市市级领导干部树立和践行正确政绩观学习教育读书班有序开展，学员近距离感悟杨善洲“一辈子忠于党的事业、一辈子为群众谋利益”的价值追求，以精神为镜鉴校准政绩坐标。“把读书班放在大亮山，就是要让领导干部在杨善洲精神发源地，从思想根源纠偏正向。”保山市委组织部副部长王晓江介绍，该市学习教育已在5个县（市、区）、86家市直单位、76个乡镇（街道）和6536个党支部全面铺开。保山市成立学习教育工作专班，制定《保山市开展树立和践行正确政绩观学习教育任务安排》，细化14大项、34小项具体任务。该市将紧扣节点、聚焦关键环节，引导县处级以上领导班子按“四个对照”要求，围绕10个方面突出问题查摆整改，建立问题与整改台账，并将正确政绩观融入干部教育、考核、选任、监督全过程，把学习教育成果转化为推动发展的强大动力。（记者 常旭辉 刘薇薇 沈迅 李苏榕 杨艳鹏）