作者：梁喻深
习近平总书记强调：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”高校校园文化是青年成长的“文化基因库”与国家未来的“精神孵化器”，深刻体现着高校的整体精神风貌。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。高校思政教育的建设离不开校园文化，两者间存在着共通性，彼此承载又相互协同。因此，高校应积极推动校园文化建设与思政教育工作的协同开展，深入分析校园文化与思政教育的育人功效，探寻一条科学实践路径，为高校思政教育育人工作寻找新视角与新出路。
校园文化是在全体师生的学习、工作与生活等活动的基础上，经过长期积累与沉淀所形成的一种正向的思想价值，它包含着高校师生潜意识的价值取向、行为规范与思维方式。高校校园文化具有学术性、多元化与时代性的特征。首先，高校作为开展学习与研究的空间，长期以来形成的学术氛围与学术传统，成为了校园文化的重要组成部分。因此，高校凭借其高水平专业学者队伍、丰富的文献资源及前沿的科研信息储备，形成了独特的学术性特征。其次，作为多种文化与思想交融碰撞的场所，高校始终需要站在时代的前沿。面对全球化与信息化的时代浪潮，高校校园文化与生俱来具有多元文化的因子，其在校园中融合渗透，使得校园文化具备了多元化特征。再次，文化作为人类社会生活的产物，始终受着时代的深刻影响。校园文化同样应当彰显时代烙印，坚持与时俱进。高校校园文化具有育德功能，它贯穿于学生学习与生活的方方面面，既约束规范学生的行为，维护校园的正常秩序，又对学生的发展及人生观、价值观的树立有着重要影响。因此，高校校园文化建设要以国家战略方针政策为导向，引导高校青年学生树立正确的人生观与价值观，科学确立个人发展定位及职业生涯规划。具体而言，可从以下几方面着手推进高校校园文化与思政教育的协同育人。
做好顶层规划。高校需要构建完整的组织体系，在学校党委的统一领导下，各组织部门协同配合，各院系具体实施，既各司其职、责任分工，又充分联动、相互协调，形成环环相扣的育人组织体系。成立校园文化建设工作小组，从整体出发，统筹规划，为校园文化建设制定相应的方针政策，并对政策的实施进行宏观把控。将教师、学生等相关人员纳入校园文化的建设中来，对校园文化建设与思政教育工作的开展进行监督，并鼓励建言献策，切实提升校园文化育人实效与思政教育质量，为学生成长成才营造健康向上的校园环境。加强高校思政教育与科研建设，通过搭建跨学科融合平台，推动思政元素深度融入科研项目与课程体系，建立“教学—科研—实践”三位一体的协同机制，将特色科研成果融入校园文化建设，潜移默化地提高师生们的文化素养。不断完善学生管理制度，如公寓管理制度、人才管理制度等，规范学生的学习与生活，为学生的日常生活提供有效的、合理的指导，全面提升学生们的综合素质。
丰富内容供给。发挥校园文化的育人功能，应当培厚校园文化的土壤，提升校园文化的价值高度，使校园文化发挥更强的价值引领作用。例如，将党的新思想与新理论有机融入校园文化，通过理论研习与文化浸透的双重机制，引领校园文化向正确方向发展。与此同时，在育人模式层面，建构多元融合的育人形式。高校可结合各院系专业的发展特色，开设各具特色的文化课程；可结合线上线下等多种途径，主动运用新媒介新形式等积极占领网络舆论高地，营造出贴近青年生活、富有青春气息的校园文化形态；建立校园文化与经典思政课程数据库，实现资源之间的共建共享，将相关宣传活动、教学成果、优秀师生事迹等内容上传至数据库，以建立稳定的交流渠道，实现双向互补与良性互动。
加强物质保障。物质保障可为高校校园文化与思政育人工作奠定坚实的基础。要通过财政支持、完善基础设施建设等，推动校园文化与思政教育协同育人的可持续发展。财政支持方面，要加大资金支持力度。校园文化建设所涉范围较广，建设空间较大，因此，加大对校园文化建设的资金投入十分必要，有利于保障校园文化活动的良好开展。基础设施建设方面，要积极升级完善校园设施与场所。例如，完善图书设备，打造智慧图书馆；建设多功能的数字化艺术中心，利用互联网技术实现设施与信息资源的共享；不断扩充校园文化场地，建设文化长廊、文明角等文化空间，包括会议室、报告厅、活动中心等必要场所。
加强师资建设。全体教职工不仅是校园文化建设的重要参与者，也是高校学生成长发展的重要引路人，高校应当加强对教师的培训，提升教师的专业素养与思政水平，以打造一支具有较高理论素养、坚定政治立场的高水平师资队伍。通过理论研修、实践进修的培养模式，系统提升高校教师的专业水平与政治素养；建立健全政治素养评价体系，设立思政品德、教学质量、科研成果的考核评价机制；组织开展教师红色培训主题活动，不断提高教师的综合素质，促进教师发展与校园文化建设的良性发展，有效提升校园文化与思政教育协同育人的质效。
校园文化与思政教育协同育人是新时代高校教育工作的发展新方向，对于提升教育水平与提高人才培养质量具有重要意义。高校应充分把握校园文化的内涵与价值，提升校园文化与思政教育协同育人的可持续性，建立常态化长效化的体制机制，实现两者的有机融合与协同发展，为培养新时代高质量人才作出更大贡献，为高校思政教育工作注入新的活力与动力。
（作者系桂林理工大学南宁分校团委书记）