云岭时评评论员 朱婧

说到读书，每个人如何开启人生的阅读之旅是一个很有意思的话题。绘本是很多孩子阅读的第一本书。幼童尚不识字的时候，主要是通过看图画和家长讲解来“读书”。现在的孩子有绘本，以前的孩子有小人书、连环画，书中没有太多文字，以图画为主，讲述简单完整的故事。

人生第一本真正意义上的书，看似简单，作用却不平凡。绘本主要发挥的是教育引导作用，既有美育功能，也有德育功能。一些幼童的绘本着眼于培养良好的习惯和品质，会构建场景和人物，让孩子能更好地认识理解行为准则。

元江第一小学开展“童阅星期五·书香伴成长”活动。云南日报记者 杨茜 通讯员 孙桂江 白详 供图

绘本的特质把抽象概念具体化，建立起孩子们对世界的认知。心理学研究表明，3至6岁的儿童其抽象思维还未形成，绘本通过图画等方式具象化表达一些抽象概念，例如，通过温暖的故事展现人与人之间的合作、友好、奉献，通过对抗、消解恐惧来解释何为勇敢……在这些故事情节，孩子能从一个人、一个行为，逐渐理解抽象的概念和世界运行的规则。

绘本的特色是生动，用简单鲜活的方式来呈现知识。绘本可以是虚构的好故事，也包含神话故事、民间故事、民俗文化，例如一些绘本介绍中国传统节日的由来、24个节气的知识，就是通过一页页画面、一句句对白，或者通过一些有趣的设计帮助孩子理解知识。

从教育抑或文化传承的角度看，绘本用孩子的语言，讲明白道理，讲清楚文化，为孩子建构一张知识地图，搭建一处理解世界的场景，拓展一个丰富的想象空间。孩子带着对世界的好奇，开始绘本阅读，也从这里开启人生的阅读之旅。