自主题教育开展以来，临沧市双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县持续落实“双减”政策，以减轻学生课业负担为突破口，充分盘活闲置资源、挖掘民间人才、优化教师队伍建设，打造出深受学生欢迎、家长认可的课后实践活动，不断满足学生个性化发展需求，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

中草药种植进校园。自双江县一中开展课后实践活动以来，联合县中医馆共同开展的“中草药进校园”实践项目。学校积极盘活校内闲置空地，种了车前草、叶下珠、蒲公英、艾草、藏红花、鸡凤花等中药3亩，以班级为单位划分了责任管护区域。把劳动技术课、中医文化传承课堂开在田间地头，激发学生对校园种植中草药的热情，县中医馆每周派专家到现场指导学生开展中草药种植、管护、施肥、烘焙，同时对合格的药材进行回收，一举实现学校、中医馆、学生“三赢”局面。

民俗文化进校园。俸继明老人是第二批国家级非物质文化遗产项目布朗族蜂桶鼓舞代表性传承人，学生们亲切称呼他为老俸叔。俸继明不仅会打鼓，还会唱歌、跳舞，并精通很多乐器，热心肠的他即使农活再忙也会抽出时间来学校上课，几乎从不间断。从此，校园里多了一位身着布朗族服饰，时而驻足指导、时而以身示范的银发教师，操场上常常回荡着学生们的欢声笑语和悠扬的鼓声。

艺体课程不出校。“爸爸，你今天晚点再来接我吧，我要在学校练一会儿篮球。”家住大文乡清平村的李宝柱在农田里接到了儿子的电话，眼下正是农忙时节，李宝柱因可以多干会儿活不用中途接孩子耽误时间而感到非常开心。李先生说：“儿子从小就喜欢篮球，看到身边的小伙伴假期到城里参加篮球培训班，曾多次央求他想假期到城里来参加篮球培训班，遗憾的是因为费用高、路程远未能如愿。”以前学校五点半放学，部分家长在接送孩子和追赶农时中疲于奔波，如今，清平完小充分发挥音体美教师专业优势，在学校开设了篮球、非洲手鼓、剪纸手工等课后服务课程供孩子们自主选择。艺体课程在校园大火，课后服务不出校又能错开家长农忙时间，此举得到了家长们的广泛认可，有效破解了农村学校课后服务实施难的困境。

中草药种植、民俗文化、艺体课程等实践活动在县内中小学校园内迅速火起来，受到学生、家长、社会的广泛认可。全县各中小学校累计聘请国家级、省级文化传承人10余名，聘请农村老艺人、老专家24人，开设传统医药、服饰织染、歌舞器乐、民族餐饮等特色精品课程近20门;布朗族蜂桶鼓舞、佤族鸡枞陀螺、拉祜族“七十二路”打歌等一系列非物质文化遗产进校园、进课堂，形式多样的服务课程赋能教学课后实践，玩出了新特色、新花样。