近日，记者走进麒麟区沿江街道余家圩社区便民服务大厅，虽已到下班时间，社区还是“营业”状态，社区工作人员正和丁博然小朋友对弈。

丁博然小朋友是余家圩小学5年级1班的学生，下午四点半，在“第一课堂”学校完成一天的学习任务后，因为家长在附近务工不能按时接送，于是他到社区的“第二课堂”写作业。

在“第一课堂”上课学习新知识，在“第二课堂”写作业，这是沿江街道余家圩社区小学生们的常态。为答好关爱“一老一小”新答卷，余家圩社区创新“社区工作者+教师+志愿者”多方联动模式，解决小学生放学后父母无法及时接送的难题。

“余家圩社区利用便民服务大厅打造了一间标准教室，免费为社区居民提供课后托管服务。”余家圩社区党总支书记陈浩介绍，社区居委会与小学仅一墙之隔，社区工作人员中，有5个大学本科生，她们每天在完成本职工作的同时，在社区开启了“第二课堂“，义务承担起课后辅导员的职责，每周一至周四辅导作业，周五开展各类活动，被社区居民称为“五朵金花”。

记者了解到，“五朵金花”分工明确，其中刘芬和丁芳芳负责辅导语文，李楠、王蓉、施蓉艳负责辅导数学，除了辅导作业外，她们还教学生下棋、画画、做手工等，不仅帮助学生提高了学习成绩，还拓展了学生的兴趣爱好。

在“五朵金花”的努力下，余家圩社区“第二课堂”越办越红火，吸引了社区的其他工作者、学校教师以及志愿者加入的同时，社区配齐各类学习用具，更好地发挥“第二课堂”作用，得到了社区居民的一致点赞。“‘第二课堂’解决了我的一个大烦恼。”余家圩小学的学生叶勃锦的家长魏亮华如是说。

“每天放学后就到社区做作业，不会的有老师耐心辅导。做完作业还可以下棋、做手工。”说话间，叶勃锦小朋友将幸福写在了脸上。（记者 博达 通讯员 周蓉惠）